«Oficial de mucho, maestro en nada».
Proverbio.

Este es el tercero de los artículos referente al proceso de Bolonia en la Universidad, y, en particular, a las manifestaciones de quienes se movilizan en el movimiento antibolonia.

Una vez más las palabras nos atan y en mi opinión: «La universidad no está para formar mano de obra con conocimientos específicos», es un claro ejemplo de la desacertada expresión a la hora de defender una idea. Necesitamos más información para entender que quiso decir la portavoz del movimiento antibolonia con esa frase; pues, de quedarnos solo con ella, nos enseña una equivocada visión de futuro sobre la Universidad. Además, es curiosa la falta de unidad en el criterio sobre los conocimientos específicos. En movimiento.noabolonia.org señalan como un punto para el No a Bolonia: «El Grado servirá de introducción y adaptación al mercado laboral, y será comparable a la actual FP, estando orientado al ejercicio de actividades profesionales, y a la fabricación, de trabajadores precarios, que obtendrán una formación general, básica, y poco especializada…», que entra en contradicción con la afirmación anterior.

Ambas manifestaciones, aunque contrarias, son erróneas. El Grado no servirá de introducción y adaptación al mercado laboral más que el actual sistema, en donde nuestros egresados comienzan su primer año de trabajador con sueldos precarios. Los cuales se les busca justificación, en la mayoría de los casos, en la escasa preparación al mundo laboral.

La prueba de que ambas consideraciones no son ciertas están plasmadas en los grados que actualmente se imparten. Mirando las asignaturas de las nuevas titulaciones de grado, se observa una visión deformada, por parte de los partidarios del No a Bolonia, de como serán los conocimientos específicos en la futura universidad.

Ya he puesto de manifiesto la estrecha colaboración que debe haber entre la universidad y la empresa; en consecuencia, no está en nuestra labor el evitar la especialización, sino el fomentarla.

«La empresa capta talentos y la Universidad socios estratégicos»
Ana Patricia Botín

El pasado día comenté el tema de Bolonia y en él hice referencia a las manifestaciones en contra. Manifestaciones como «No estamos en contra de que la universidad se renueve ni de que responda a las necesidades de la sociedad, pero sí lo estamos de que se ajuste a las necesidades de las empresas. La universidad no está para formar mano de obra con conocimientos específicos. Y se están creando cátedras con el nombre de empresas, como la de la farmacéutica Pfizer». Estas palabras corresponden Olga Arnaiz una portavoz estudiantil del movimiento antibolonia en unas declaraciones en elpais.com. Estas palabras me hacen reparar sobre la verdadera comprensión del proceso de Bolonia y aún más sobre la particular opinión en la colaboración con las empresas.

¿No es compatible la Universidad con la empresa?. No debemos aceptar que una empresa financie una investigación universitaria por el mero hecho de ser empresa. Muchos de los logros en investigación de las Universidades están facilitados porque las empresas los financian, sin su financiación no sería posible estás investigaciones. No se trata de un amor desinteresado, a la empresa le beneficia la labor investigadora del docente universitario, y al docente le facilita su dedicación que una empresa arriesgue su dinero en sus investigaciones. Si el docente es captado por la empresa, entonces deja de aportar sus conocimientos a los alumnos. Si el docente colabora con la empresa desde la Universidad, él se beneficia y sus alumnos también. Es pura simbiosis, interesada, pero fructífera para ambos. Utópico es pensar que el Estado pueda financiar todas las investigaciones universitarias. Es más, hasta que punto interesa que el Estado financie las investigaciones. Por ejemplo, aceptaríamos que el Estado financie investigaciones para armamento militar (que lo hace y hará); no obstante, sin esas investigaciones no tendríamos radioterapia para curar el cáncer. Puede parecer demagogia, pero a veces un hallazgo proviene del camino menos esperado.

¿Cuál es el problema de que Pfizer apoye la investigación en una universidad para que se centre en un tema concreto?. Sus trabajos sobre una cura determinada no significan la mejora en la salud de la población. Si, y de su bolsillo, como cualquier empresa arriesga para buscar beneficio. ¿Eso significa que la empresa determina las lineas de investigación en la Universidad? No, pero su dinero puede emplearlo de la forma que estime oportuna, y será el docente quien elija la linea de investigación que quiere desarrollar. Si empresa y docente coinciden, ¿qué hay de malo en colaborar? ¿Implica esta colaboración que la Universidad se ajuste a las necesidades de la empresa?. No, sin embargo, ¿en que se perjudica que un grupo de investigación de una universidad centren su trabajo en las necesidades de una empresa?.

No solo debemos buscar colaboración con las empresas, las universidades deberían constituir un elemento más dentro del entono I+D+i de las empresas.

• Capítulo I

Capítulo II

-Ma deja de decir eso… Ma tienes…-Yang no dejaba de escuchar atentamente, agarrando el auricular del teléfono con la mano mientras jugueteaba con el cable en la otra, en sus pantalones, rítmicamente, el iPhone golpeaba en el muslo al compás del baile de la pierna. Le gustaba sentir su presencia cuando no podía sacarlo para jugar con él.

-Ma deja de …, Ma no…, no pasará eso. Espera un momento. Ma, el Consejo de administración… tenemos que dar una respuesta.- A Yang le costaba cortar a su madre, pero debía hacerlo, el Consejo no esperaría y él necesitaba controlarlo.

-Ma, Gulli lleva más de un año detrás nuestro y si vine aquí sabes que no era para entregársela…- Yang gustaba de llamar a Microsoft Gulli, por la obra de Jonathan Swift, si ellos eran los Yahoos Microsoft sería el gigante al que amarraron los liliputienses.

-Dejame hablar. Ma, en el consejo no están todos de acuerdo… Ya se que las cosas no marchan… Te dije que los despidos era una medida necesaria… Pero…Por qué dices eso…No, no tengo que esperar a nada, le diremos no a Gulli, que valla a comprar en otra parte…- Ma, la madre de Yang, no dejaba de interrogar a su hijo. Le preocupaba el bienestar de la empresa y sobre todo el de su pequeño.

«¿Qué necesidad tienes de volver?», le dijo cuando se enteró que Yang volvería a Yahoo. «Todos se han marchado y si ahora quieren unirse a M, pues que lo hagan. ¿Que manía esa de siempre luchar contra los poderosos?. Además Bill dejará el año que viene la empresa, como tú. No lo entiendo. No lo entiendo».

-Ma, dejalo ya… El Consejo me espera y diremos que no. Yo no necesito sus 31 pavos y además los 300 millones adicionales para reanimarnos es mentira… Nos despedazarán y venderán lo que no quieren… si se que es casi el doble de la cotización y tu sabes que valemos mucho más y no necesito su dinero… Ma, ¡dejalo ya!, tengo que irme.- Yang colgó, un poco contrariado caminó hacia la sala donde le esperaba el Consejo y se estaban impacientando. Pasó dentro y cerró la puerta.

«El que posee las nociones más exactas sobre las causas de las
cosas y es capaz de dar perfecta cuenta de ellas en su enseñanza,
es más sabio que todos los demás en cualquier otra ciencia».
Aristóteles.

La polémica no es de ahora, pero es ahora, cuando se siente más cercano el estallido de la polémica. Quizás, como la mayoría de las veces, porque no conocemos con profundidad el tema. Nos limitamos a mirar por el alrededor o nos sentimos influenciados por unas palabras determinadas.

En el nombre de ‘Bolonia’ es un reportaje que nos muestra y enseña algunos puntos que deberíamos saber, para empezar a tener una opinión bien formada sobre el proceso de Bolonia en el que estamos sumergidos. Extraigo unas palabras:

Las claves de la declaración europea

Lo que SÍ es Bolonia.

• Las enseñanzas deben estructurarse en Grado, Máster y Doctorado en toda la UE. Han firmado esta declaración 29 países.
• El objetivo es la homologación de las titulaciones en toda la UE de cara a facilitar la movilidad de estudiantes y profesores.
• Otro de los fines es clarificar la formación recibida por los alumnos de toda Europa a la hora de buscar un trabajo en los países miembros de la Unión.
• Los títulos deben incluir un «suplemento al diploma» en el que se especifique con detalle lo cursado por el alumno.
• Las enseñanzas se estructuran en créditos, llamados ECTS, que se obtienen no sólo por horas de clase, sino también por el trabajo realizado por el alumno fuera del aula.
• Establece principios generales, básicos, no entra en detalles.

Lo que NO es Bolonia.

• El cambio de las titulaciones para convertir las diplomaturas, licenciaturas e ingenierías (que eran de entre tres a cinco años) en carreras de cuatro años si pasaban a ser Grado, y de uno o dos, en el caso de los Máster. Ésta es una decisión de Gobierno español. La mayoría de los países han establecido el Grado en tres años y el Máster en dos.
• La Declaración de Bolonia no habla de privatización de la universidad. Anima a los países a buscar los mecanismos para invertir más en ella, pero no detalla cuáles.
• El precio de las tasas de las matrículas los decide cada comunidad autónoma en función de una horquilla que aprueba cada año la Conferencia General de Política Universitaria, vinculada al Ministerio de Ciencia e Innovación.
• La apuesta por un tipo de enseñanza pública o privada no tiene que ver con Bolonia. En España, la financiación depende de las comunidades autónomas.

Una cosa no es justa por el hecho de ser ley.
Debe ser ley porque es justa.
Montesquieu.

Acabo de leer el post de Enrique Dans, Algunos ministros europeos empiezan a entender la red. El nuestro, NO, y, francamente, te sientes desamparado ante tanta falta de comprensión. Como comprobamos una vez más, nuestros políticos no se mueven por la voluntad del pueblo, sino por la voluntad de un puñado de votos que hoy hacen presión. Creemos que por ostentar un cargo público defenderán los intereses de la mayoría (aunque no sea lo más justo); sin embargo, vemos que solo los intereses de quienes más presión hacen, o quienes más votos pueden repercutir en determinado momento, es el principal motor de sus actuaciones.

Enrique comenta que algunos empiezan a entender la red, y lo que verdaderamente vemos es que algunos se preguntan para que quieren entender la red. Por desgracia, los españoles siempre marchamos a rebufo. Y para cuando un ministro nuestro entienda la red, en el resto del mundo llevaran años explotando su potencial.

No es la incompetencia el mayor de sus pecados, para mi es la prevaricación al actuar en la defensa de un colectivo por un puñado de votos.

«La naturaleza y sus leyes yacían ocultas en la noche;
Dijo Dios “que sea Newton” y todo se hizo luz.«
Alexander Pope

El pasado día, leyendo un artículo sobre Sumio Iijima y sus nanotubos de carbono, recordé una conversación con un compañero. En la física-matemática actual hay dos campos que emergen con fuerza: la nanotecgnología y la criptografía cuántica.

Sumio Iijima ha recibido el Premio Principe de Asturias por su contribución en la nanotegnología, que ha facilitado nuevos y revolucionarios materiales y técnicas trascendentales para la lucha contra enfermedades, como las relacionadas con el cerebro y el cáncer, y la producción de tejidos y órganos artificiales.

Utilizando las mismas palabras de la Fundación Principe de Asturias, Sumio Iijima descubrió, en 1991, los nanotubos de carbono, materiales hechos a base de átomos de carbono, y su potencial inherente. Son las fibras más resistentes conocidas hasta el momento, lo que da lugar a una nueva generación de materiales ultraligeros y ultrarresistentes. Estos versátiles materiales, excelentes conductores del calor y la electricidad que pueden comportarse como metales o semiconductores, podrían revolucionar los campos de la electrónica y la computación, entre otras muchas aplicaciones. Una de ellas revierte directamente en el campo de las energías renovables, al haberse demostrado que los nanotubos de carbono son unos candidatos excepcionales al almacenamiento seguro del hidrógeno, uno de los combustibles del futuro.

Este trabajo entra de lleno en el mundo de lo infinitamente pequeño, como la criptografía cuántica. El nuevo enfoque de la criptografía se basa en la mecánica cuántica, en el comportamiento del fotón y en el principio de incertidumbre de de Heisenberg. Otra vez el mundo de lo infinitamente pequeño.

Hubo un periodo de esplendor crucial en el devenir de las matemáticas: el nacimiento del Cálculo infinitesimal. Aunque los primeros bocetos del mismo los llevaron a cabo entre Arquímedes(*) y siglos después Fermat(*), fueron Isaac Newton y Gottfried Leibniz quienes abrieron de par en par las ventanas de una habitación repleta de nuevas matemáticas. El concepto de infinitesimales no se desarrolló suficientemente como para ser aceptado por todos los matemáticos, pero los más osados comenzaron a vislumbrar la importancia que tendría en las matemáticas venideras.

Una vez más, lo infinitamente pequeño nos vuelve a enseñar cuan importante puede llegar a ser algo tan pequeño a nuestros ojos.

(*)»Arquímedes y los orígenes del cálculo integral» y «Fermat y los orígenes del cálculo diferencial» son dos libros de Pedro Miguel González Urbaneja, Editorial Nivola.

«…no creo que las empresas quieran invertir menos en TI.
El reto está en saber utilizar las TI de manera más eficiente».
John Swainson

Este es el titular que aparece en un artículo de eWEEK Europe y quería hablar de él por la entrada del pasado domingo, SaaS, donde escribí como el mismo sitio lo introducía como una de las tendencias para 2009. Computer Associates International, Inc. (CA), es una empresa nacida en 1976 y que tuvo un auge considerable con un producto: Clipper. Para los jóvenes Clipper solo sonará a nombre de delfín, pero en su momento resultó un excelente compilador para el sistema gestor  intérprete de bases de datos dBase III. La llegada de Windows y otras bases de datos relacionales disminuyeron el aporte de Clipper en el entorno empresarial. CA-Clipper, como pasó a denominarse en 1993, cuando CA compró Clipper a Nantucket Corporation, no convertiría a CA en líder de bases de datos y, aunque, sigue siendo un producto utilizado y en continuo desarrollo, no tiene tantos seguidores como antaño.

Yo programé con la versión Clipper Summer’87 de Nantucket, y todavía la guardo en disquetes de 720Kb, cuando dBase III seguía siendo la base por excelencia de los programadores noveles.

A principios del 2000, CA, desarrolló su trabajo hacia la gestión y seguridad de TI, y aunque centró gran parte de sus beneficios sobre mainframe, está luchando por hacer se un hueco en los entornos distribuidos. Este es el empuje que ofreció su actual presidente, John Swainson, tras la entrada en la empresa en el otoño de 2004. Hoy al leer el titular me recuerda la discusión que a veces mantengo con mis compañeros informáticos sobre cuál futuro es más prometedor: dedicarse a inventar un programa, o a aplicar un programa existente. Parece que CA ha optado por aplicar sus conocimientos sobre productos ya realizados.

“Muchas empresas corren el riesgo de creer que llegando
a la tecnología, ya se está innovando. No es así,
aunque es cierto que es necesaria para innovar”.
Manuel Martín.

Este es el título de un artículo que podéis encontrar en tecnologiapyme. En él, José M. Cestero, comenta informes recientes de AETIC (Asociación de Empresas de Electrónica, Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones de España) y PricewaterhouseCoopers. Hace referencia a otro artículo publicado el pasado 22 de octubre, Las pymes encuentran un aliado en las nuevas tecnologías, en expansion.com de donde he extraído la cita.

Es muy instructivo, aunque algunas cuestión planteen consideraciones a parte; no obstante (como sabéis, me gusta incluir noticias interesantes para el futuro ingeniero informático), lo traigo a colación por las posibilidades de trabajo que abre. Si pocas PYMES están introducidas correctamente en Internet, implica que todavía queda mucho mercado donde vender las ventajas de Internet.

Capítulo 1

Ballmer abría la puerta de su limusina, con la sonrisa marcada abiertamente se disponía a presentarse delante de la cúpula de Microsoft. Bajo el brazo llevaba el dossier de la ventajosa compra de Yahoo.

TOP SECRET, decía en la portada, pero el botones del ascensor sabía que aquella pequeña carpeta, con no más de dos folios, guardaba la carrera universitaria de su hijo. No tubo la oportunidad de hacerse de oro cuando Yahoo cotizó en bolsa, ni desoyó las risitas en voz baja de Bill al murmurar el batacazo de Google en su salida a bolsa; pero, ahora, no desaprovecharía la oportunidad, cuando Steve entró enfurruñado en el ascensor diciendo: -Tiene que ser mía, mía… mía…-, mientras leía la noticia del supuesto interés de Yahoo por Digg.

No hacia falta mirar dentro del dossier, Yahoo navegaba sin rumbo fijo en la tempestad que recorría la web. Google haciéndose de oro, y Yahoo gastando dinero para empujar el iceberg que la estaba aplastando. Yang impuso su espíritu joven en reflotar la caída abanderada por Semel. «
Traedme al Creador», gritó el consejo de administración. Y los consejos de administración rara (pero que muy rara) vez se equivocan. Así que, llego, vio, y gastó. Gastó por aquí, gastó por allí. Gastó y no convenció.

-Bill ¿qué piensas?-. Bill permanecía con la mirada perdida, encima de la mesa los periódicos extendidos, por el suelo unos folios impresos de la web con cosas de áfrica.

-Este verano me voy, pero antes me gustaría cerrar una última operación-. Steve frunció el entrecejo pensando para si mismo: «¡Cuándo se va a ir de una vez!».

-¿Por qué no compramos Yahoo?.

Ahora, Steve, mientras cogía el ascensor, ignorando al botones que se fijaba en la carpeta, recordaba la última idea de Bill. Bueno, la idea que él abanderaría como el nuevo proyecto del futuro CEO.